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6/26 6年生の見学&5年生理科「ふりこ」

1時間目の前に6年1組の児童が、「硬筆展出品作品」と職員玄関に掲示した自分たちの「写真付き掲示物」の見学をしていました。「写真付き掲示物」は、「学校の顔」である6年生の皆さんが、来校される方をお迎えするという意味も込めてこちらに掲示しています。学校にいらっしゃった際には、子供たちのいい笑顔😀をぜひご覧ください(^^)/。


5年生が理科「ふりこ」の学習で、中庭に作った「長い振り子」を使っての学習のまとめをしています。

振り子の周期は重さや振れ幅でなく、『振りの子長さ』(←厳密には支点から重心までの距離)』で決まるということの確認となります。屋上から釣った振り子は、一往復で7秒ぐらいかかります。

去年の5年生(今の6年生)、

「長い振り子だななぁ…」→「どれくらいの長さあるのかなぁ?」→「振り子の長さと周期に関係があるなら、周期から長さが出せるんじゃないか!」→「よし!計算してみよう!」

ということで、屋上までの高さを計算して算出することに挑戦した児童がいました。

算出した長さが正解の長さと「プラスマイナス50㎝以内だったら、御褒美をあげるよ。」と言っていたのですが、なんと誤差30cm位で答えを出してきました。いろいろな意味で素晴らしい取組ですね!

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