７月１３日（水）６年生卒業アルバム個人写真撮影の様子です。

　子どもたち一人一人が、お気に入りのグッズを１つ持って写真撮影を行いました。

　思い出に残る一枚になりました。

　７月１３日（水）の３年２組の１学期末の清掃の様子です。

　机と椅子の脚の裏の清掃をしました。

　１学期間、自分たちが使用した机と椅子をきれいにできました。

　７月１２日（火）の６年生着衣泳の様子です。

　着衣のまま入水すると歩きづらかったり、泳ぎづらかったりすることを体感しました。

　また、何も使用しないで背浮きをするのとペットボトルを使用して背浮きをするのでは、浮く時間が全く変わることも学習しました。

　７月１２日（火）の６年１組の社会テスト（天皇中心の国づくり）の様子です。

　子どもたちは、今までの学習を振り返り、一生懸命に取り組んでいました。

　７月１１日（月）の５年生着衣泳の様子です。

　着衣をしたまま入水すると歩きづらかったり、泳ぎづらかったりすることが体感できました。

　ペットボトルを活用して、長く背浮きする学習も行いました。

　７月８日（金）の１年生生活科校外学習の様子です。

　学校の周りの環境を確認したり、自然に慣れ親しんだりしました。

　蒸し暑い状況だったため、熱中症対策を優先し、時間を短縮して実施しました。

　７月８日（金）の６年２組家庭科の学習の様子です。

「涼しく快適にすごす着方と手入れ」の単元の中に「洗濯について知ろう」という学習があります。そこで、６年生が普段着用している「体育着」を手洗いで洗濯をしました。

　子どもたちは、初めてのことに戸惑いながらも一生懸命に取り組んでいました。

　７月８日（金）の６年２組社会科の学習の様子です。

　現在、奈良時代の学習を行っています。

　今回は、「奈良時代の文化」について学習しました。子どもたちは教科書や資料集を活用して、

１　奈良時代に伝わった文化

２　奈良時代に盛んになった文化

３　なぜ、そのことがわかったのか

などをノートにまとめました。

　授業の最後には、重要な用語を全体で確認しました。

　７月７日（木）の５年生の水泳学習の様子です。

　前半は、水慣れで、流れるプールを行いました。子どもたちは、みんな笑顔で活動していました。

　後半は、泳力を高めるために、泳力別に分かれて一人一人自分ができる泳力の向上に取り組みました。

　７月７日（木）の朝の校庭の様子です。

　今朝は気温もそれほど高くなかったので、子どもたちは元気に体を動かしていました。

　学年によって、鬼ごっこをしたり、ボール運動をしたり、林間学校に向けて体力づくりをしたりしています。