９月８日（木）の朝の活動は、『コバトンタイム』でした。

　２年・４年生では、漢字練習やパソコンを活用したドリル学習、計算練習等に取り組んでいました。

　子どもたち一人一人が、黙々と集中して取り組んでいました。

　９月７日（水）４～６年生が埼玉県学力・学習状況調査CBT化（児童用端末を活用し、児童が一斉にCBTシステムに接続して行う学力・学習状況調査）に向けた接続確認を行いました。

　子どもたちは、端末を活用して問題に一生懸命に取り組んでいました。

９月７日（水）２年１組の体育の学習の様子です。

「折り返しリレー」を行っていました。

友だちと協力しながら、どの子も力いっぱい走っていました。

　９月７日（水）の朝の活動は、『パワーアップタイム』でした。

　本日から、学年別の運動を始めました。

　学年の実態に合わせて、様々な運動を行い、子どもたちの体力の向上に取り組んでいきます。

　本日のロング昼休みは、「ふれあいタイム」でした。

　２学期に行う遊びの計画を教室で立てました。

　６年生が司会進行し、下級生の考えをまとめていました。

　本日の朝の活動は、『コバトンタイム』でした。

　各学級で漢字練習やパソコンを活用した学習、計算練習等に取り組んでいました。

　１５分間の学習をコツコツと積み重ねて、力を伸ばしていきます。

　本日の朝の活動は「読み聞かせ」でした。

　読み聞かせボランティアの方に来校していただき、学年の児童に合った本の読み聞かせをしていただきました。

　子どもたちは熱心にお話を聞いていました。

　読み聞かせボランティアの方々、ありがとうございました。

　２学期もどうぞよろしくお願いします。

　９月３日（土）に親子除草を行いました。

保護者や環境ボランティアの皆様・子どもたちのご協力のおかげで、見違えるようにきれいになりました！２学期も気持ちよく学校生活が送れそうです。
　早朝より、ご協力ありがとうございました。

　９月２日（金）６年２組社会科の学習の様子です。

　現在、平安時代の学習を行っています。

　平安時代には、国風文化（日本風文化）が盛んになりました。

　国風文化とはどんなものかを教科書や資料集を活用してノートにまとめました。

　９月２日（金）の朝の活動は、『パワーアップタイム』でした。

　体育等の集団行動の際に使用する、赤二っ子スリーサイン（本校共通サイン）の確認をしてから、感覚づくりの運動を行いました。

　どの学年も笑顔で活動していました。